吉首大學征地擴建項目修建性詳細規劃
一、規劃背景
吉首師范大學積極性響應的職業院校擴招方案，教學區教學設施緊張焦慮，那么在中砂坳教學區東側區做出征收土地改造，以滿足培訓學校進展。改造空間為東環路以北擬控規空間和中砂坳教學區東側耕地，平數為337554m2米，地型高差較大的，大高差處有165米。二、規劃重難點
一、新老款學區的搞好關系，分為主干道交通銀行公司、作用頁面布局、景觀規劃設計營造等部分。二要丘陵植被區正確處理，該怎么才能確認建筑裝修物面積的狀態下，盡機會遵重綠色生態與植被區，使建筑裝修物與丘陵植被區巧妙結合在一起。三、規劃策略
地方策略——依山就勢，師法自然生態； 模塊原則——模塊數據整合，節省設計； 公共公路交通方法——立體圖化公共公路交通，慢行優先級； 古建筑戰略——消費群結合，競聚率融合； 文化產業方案——文韻興校，鑄造企業； 園林策略——生態經濟合理，知識結構圖得以延續。四、主要內容
整體校園規劃形成“一軸一心，一帶一環多區”的空間結構。
一軸：校園人文景觀軸。人文景觀軸西起校區主入口，以入口廣場為序幕，以圖書館及開敞空間為發展，以景觀塔為高潮，至校園體育場，以公寓景觀為尾聲，將校園中最美麗、最具代表性的景觀有機地串聯起來，成為獨一無二的校園標志性軸線。
一心：校區公共中心。在老圖書館東側進行擴建，形成校園的標志性建筑，同時建筑與環境相契合，體現了建筑與生態，自然與人文的完美融合。
一帶：山體保護帶。老校區與新校區之間的山體自然形成過渡保護帶。
多區：教學區、公共區、生活區、運動休閑區和生態保護區。
一環：薪相傳景觀環。該環為學校的景觀生態環，串聯新校區學校的各個功能區及景觀節點，形成有序的景觀空間。
返回列表 》